„BAUECKE MAL ANDERS“

Seminarinhalte im Detail

Offene Gestaltungsprozesse regen Kinder dazu an, Dinge zu erfinden, zu experimentieren und dabei eigenständige Lösungswege zu entwickeln. Dabei erfahren Kinder, dass sie selbst etwas bewirken können und nichts als unveränderbar hinnehmen müssen. Besonders die Bauecke bietet hierfür viel Potential, das es zu nutzen gilt. Im Umgang mit künstlerischen Bau- und Konstruktionsmaterialien  stellen sich Herausforderungen, deren Bewältigung alle Basiskompetenzen des Kindes stärken.

Ziele dieser Fortbildung

Sie erfahren, wie Sie in der Bauecke ästhetische Prozesse in der Praxis anregen, Kreativität fördern und Kindern damit wichtige Kompetenzen mit auf den Weg geben können.

Diesen Fragen werden wir nach einer kurzen theoretischen Einführung hauptsächlich anhand praktischer Beispiele auf den Grund gehen. Dabei werden wir uns besonders mit Methoden, Techniken und Materialien zum Thema „Bauen und Konstruieren“ beschäftigen.

Theoretische Inhalte

• Welche Bedeutung haben Kreativität und ästhetische Bildung für ganzheitliches Lernen?
• Welche Kompetenzen werden beim Bauen und Konstruieren gefördert?
• Welche Materialien benötige ich, um eine Kunstbaustelle/ Bauecke einzurichten?
• Wie kann ich Kinder sinnvoll begleiten und welche Rolle nehme ich als pädagogische Fachkraft im gestalterischen Prozess ein?
• Wie wird das Bauen und Konstruieren für Jungen und Mädchen interessant?

Praktische Inhalte

• Räumliche Arrangements mit Aufforderungscharakter schaffen
• Materialexperimente, sinnliche Erfahrungen
• Bauen und Konstruieren mit Alltagsmaterialien
• Bauen und Konstruieren mit formbaren Materialien (Knetmassen)
• Künstler als Inspirationsquelle