Mit Eintritt in das Schulalter stellen sich Kindern vielfältige Anforderungen und Herausforderungen. Diese zu bewältigen, bedarf es an Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten, den kompetenten Umgang mit Belastungen, die Bereitschaft zu lernen, den Mut, sich zu äußern und soziale Fähigkeiten, um neue Kontakte zu knüpfen. Auf diese Kompetenzen können Kinder meistens grundlegend durch Erfahrungen, die sie in ihrer Kindertagesstätte sammeln konnten, zurückgreifen. Dennoch stellt der Übergang von der Bildungseinrichtung Kita in die der Schule eine weitgreifende Veränderung dar. Hier setzt das Konzept „Übergänge gestalten“ an.